Pendidikan dalam Perspektif Buddhis dan Ekoteologis: Sebuah Pendekatan Berbasis Kebijaksanaan dan Kelestarian Alam
Pendidikan dalam ajaran Buddha tidak hanya mengarah pada penguasaan pengetahuan intelektual, tetapi juga pada pengembangan moralitas (sīla), konsentrasi (samādhi), dan kebijaksanaan (paññā). Prinsip-prinsip ini memberikan dasar kuat bagi terbentuknya individu yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berintegritas dan selaras dengan lingkungan. Perspektif ekoteologis menambahkan bahwa hubungan manusia dengan alam adalah hubungan etis dan spiritual, sehingga […]